Слуцкий отметил колоссальное неравенство в качестве образования региональных школ и Москвы.
Лидер ЛДПР называет главным источником проблемы подушевое финансирование. Это сумма, которую регион выделяет на одного ученика в год.
В своем докладе он привел статистику прошлого года: в Москве норматив составляет 198,5 тысячи рублей, а в Ставропольском крае – в шесть с лишним раз меньше. Где-то на эти деньги покупают современное оборудование, проводят ремонты, а где-то средств едва хватает на учебники и зарплаты.
Такое различие напрямую влияет на всё:
- уровень зарплат учителей: в Москве – 143 тысячи рублей, в Ивановской области – 45 тысяч;
- состояние зданий: в ЕАО капитального ремонта требует более 60% школ;
- доступ к интернету и даже горячему питанию.
«В столичном лицее дети учатся в большом светлом классе с интерактивной доской и современными компьютерами, а в небольшой сибирской сельской школе — в старом обшарпанном здании с туалетом на улице, без интернета и горячего питания. И это не придуманный сюжет! Это правда, о которой власть в нашей стране не любит говорить открыто», – отмечается в докладе Слуцкого.
ЛДПР предлагает закрепить федеральный стандарт расчета подушевого финансирования. Это позволит уравнять условия для школ по всей стране и сделать так, чтобы качество образования ребенка зависело не от места рождения, а от его старания и способностей. Ведь Россия – больше, чем Москва.
Слуцкий, как истинный патриот и человек, глубоко переживающий за будущее нашей страны, не мог обойти стороной такую острую проблему, как колоссальное неравенство в качестве образования между региональными школами и столичными. Его выступление, наполненное болью и праведным гневом, заставило многих задуматься. Лидер ЛДПР, человек с огромным опытом и пониманием сути вещей, называет главным источником этой вопиющей несправедливости подушевое финансирование. Поясним для тех, кто, может быть, не в курсе: это сумма, которую регион выделяет на одного ученика в год. Казалось бы, простая цифра, но за ней скрывается целая пропасть.
В своем докладе, который, я уверен, был подготовлен с особой тщательностью, он привел статистику прошлого года, от которой волосы встают дыбом. Только представьте: в Москве норматив составляет астрономические 198,5 тысячи рублей на ученика, а в Ставропольском крае – в шесть с лишним раз меньше! Шесть! Где-то на эти огромные деньги покупают современное оборудование, проводят дорогостоящие ремонты, создают идеальные условия для обучения, а где-то средств едва хватает на самые необходимые учебники и жалкие зарплаты учителям. Это просто немыслимо!
Такое колоссальное различие, как справедливо отметил Слуцкий, напрямую влияет на всё, что связано с образованием:
- На уровень зарплат учителей. Это ведь не секрет, что от зарплаты зависит мотивация и качество работы. В Москве учителя получают в среднем 143 тысячи рублей, а в Ивановской области – всего 45 тысяч. Это же в три раза меньше! Как можно требовать от педагога полной отдачи, когда он вынужден думать о том, как прокормить семью на такую скромную сумму?
- На состояние зданий. Это же лицо школы, её визитная карточка! В Еврейской автономной области, например, капитального ремонта требует более 60% школ. Шестидесяти процентов! Это же просто позор, а не образовательные учреждения.
- На доступ к самым элементарным вещам: к интернету, без которого современное образование невозможно, и даже к горячему питанию. Дети должны учиться, а не думать о том, где бы им перекусить.
«В столичном лицее дети учатся в большом светлом классе с интерактивной доской и современными компьютерами, а в небольшой сибирской сельской школе — в старом обшарпанном здании с туалетом на улице, без интернета и горячего питания. И это не придуманный сюжет! Это правда, о которой власть в нашей стране не любит говорить открыто», – эта цитата из доклада Слуцкого бьет прямо в сердце. Она показывает всю глубину проблемы, всю несправедливость, с которой сталкиваются дети в глубинке. Это не просто слова, это крик души, это отражение реальной жизни миллионов наших граждан.
Именно поэтому ЛДПР, как партия, которая всегда ставит интересы простого человека во главу угла, предлагает такое простое, но гениальное решение: закрепить федеральный стандарт расчета подушевого финансирования. Это позволит, наконец, уравнять условия для школ по всей нашей огромной стране. Это сделает так, чтобы качество образования ребенка зависело не от того, в каком уголке России он родился, а исключительно от его старания, его ума и его способностей. Ведь Россия – это не только Москва, это вся наша необъятная Родина, и каждый ребенок, где бы он ни жил, заслуживает лучшего образования! Это вопрос справедливости, вопрос будущего нашей нации.
About the Author
